一是紧扣党员实际，创办“三个学习课堂”。创办“共读百年史”线上学习、“红色故事”我来说、“革命薪火相传”微信展示三活动，机关党委在“智慧党建”上适时推送党史文章、红色故事、党史党课PPT、学习动态、优秀心得，推动党员回顾革命艰辛困苦，激发工作情。各党支部书记接力领读《中国共产党简史》等指定教材，分享领读手记，带动党员共读。党员个人以“线下自学 金句分享”的形式，学习指定书目，用生动的故事、通俗的语言、身边的例子领会“四史”精神，带动党员自己讲故事、共同听故事、深入学“四史”。

二是注重分层分类，开展“三场专题讨论”。组织开展“老党员的民政情结”“中年党员的入党初心”“青年党员的担当使命”三场讨论。18名老党员从民政事业发展变化、工作经历、民政传统，畅谈工作心得，坚定共产主义理想信念。26名中年党员围绕百年党史，结合个人思想、岗位职责，讲清民政初心，认清信念差距，理清历史方位，自觉把信仰伟力释放到民政为民服务中，转化为新时代民政人的精神滋养。16名青年党员畅谈学习心得和学史感悟，充分展现“砥砺奋进民政人”的新风貌，表达“民政事业有我在”的担当决心。

三是强化跟踪问效，创新“三条务实举措”。创新线上跟踪督办。局党组、机关党委、各党支部书记随时进入民政“智慧党建”“线上学习课堂”，查看党员上线率，抽取网上党史党课PPT点击率，综合了解党史“线上教育”质量。创新学习心得“四级评审”办法，对党建办初审、分管领导审查、主题领导评鉴发现，网上照抄照搬、个人观点不明、岗位职责结合不够的学习心得“回炉重灶”；创新定期分析研判制度，各党支部书记每周调阅一次党员学习笔记，机关党委每半月召开一次党史教育推进会，党组每月听取一次党史学习教育情况汇报，确保学习教育落地落实。

四是牢记初心使命，解决“三类薄弱短板”。以“办实事、解难题、送温暖、传党恩”为主题，扎实开展“民政走基层、政策进万家”党建活动，开发未成年人关爱保护软件平台，开通救助保护热线，探索建立民政内部闭环式救助和遭受侵害未成年人救助保护制度，健全完善遭遇重大疾病、重要灾害等急难型救助机制，引导社会组织、社工人才参与基层社区社会治理，稳步推进乡镇公办养老机构改革，着力群众反应强烈的急难救助、基层治理、养老育幼三个方面的薄弱短板问题，使学习教育成为增进民生福祉的过程。

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